Are Kalvø - Sarkasmemannen

Kap. 4: Skriveprosessen - frå tanke til tekst

Vi har jobba med å arbeide fram ein tekst.

Når vi har valt oppgåve kan vi jobbe systematisk:

1: Skriv ned alle assosiasjonar, dette kan vere grobotn for nye idear.

2: Utforsk ditt eige minne, kan dette minne deg på noko du har opplevd?
Noko du har lese, sett eller høyrt om?
Kan du hente inspirasjon frå dette? Noter stikkord.

3: Skriv! Skriv ned ei setning, det kan vere byrjing på ein tekst, ein setning eller eit avsnitt, kanskje er det avslutninga, dette kan du plassere som du vil etterkvart.

4: Tenk over kva for sjanger som vil vere best for oppgåvesvaret ditt. Er dette ein typisk skjønnlitterær tekst, eller er dette ein saktekst. Seier oppåva noko om dette, eller kan du velje fritt? Forteljing? Artikkel? Essay? Kåseri? Dikt?

Andre teknikkar for å få i gang hjernen:

Tankekart
- skriv ned alle ideane dine. Skriv ned alt du kjem på utan å viske vekk, du treng ikkje bruke alle i skrivinga. (s. 43 Basisboka)

Spontanskriving
- ta til å skrive med ein gong, i heile setningar. Kjem du ikkje på noko som har med oppgåva å gjere, så skriv du likevel, til slutt vil hjernen pense seg inn på rett spor.

Idemyldring
- to-tre jobbar i lag, og skriv ned alle sine idear etterkvart som dei poppar opp. Ein ide kan føre til ein annen.

Kap 2: Kontekst: Ein funksjonell lesar - ein lesar som fungerar.

For å vere ein funksjonell lesar må vi kunne lese bokstavane og forstå kva dei vil fortelje oss.

Vi må kunne lese slik at vi greier oss i det dagleglivet: Vi må kunne lese bøker og aviser, finne fram informasjon på nettet og forstå bruksrettleiingar, lese og forstå rutetabellar og oppskrifter, tolke symbol og bilete.

Lesestrategi:

Plan for korleis du skal gå laus på ein ny tekst.

Skumlesing

Punktlesing

Nærlesing

Hyggjelesing

(s. 33)